THE CLUB

The program began as a part of the Direction of Social Action of Boca under the plan for social responsibility of the club, in order to assist the socio-economic situations of the neighborhoods of La Boca and Barracas.

El presente programa tiene como Misión desarrollar acciones de Promoción Social brindando contención a los niños y niñas con escasos recursos en la Ciudad de Buenos Aires. Para ello se intenta mejorar la retención escolar y rendimiento educativo de niños entre 6 y 13 años, a través de un programa que incentiva la asistencia a talleres de apoyo escolar con un proyecto de iniciación deportiva y talleres recreativos y socio – educativos en el C. A Boca Juniors.

El Programa "Boca x los Chicos" se realiza en colaboración con instituciones de la Sociedad Civil, por lo que contribuye fuertemente a fortalecer el trabajo con las mismas, a través de su articulación.

La finalidad del proyecto en particular, como del programa en general, es lograr la promoción social de los niños con escasos recursos, de modo que puedan adquirir las prácticas de apoyo escolar, a través del incentivo al juego y al deporte, y poder de esta manera, brindar herramientas para su posterior desarrollo personal.

It is proposed that they generate mechanisms of social integration through teamwork, fostering the values of effort, solidarity, discipline and socialization.

Program Objectives:

El objetivo de Boca x los Chicos es brindar a sus destinatarios, los niños, una forma de educar y de enseñar dinámica y participativa, en un ambiente agradable y recreativo.

Las diversas actividades que se realicen estarán orientadas a facilitar:

• La ocupación formativa del tiempo libre
• La integración en la sociedad
• La posibilidad de proyección a futuro
• The consolidation of ties
• La creatividad individual
• El desarrollo cultural
• Lifelong formation
• La comunicación humana

El principal interés de quienes organizamos el Programa es que los niños y niñas que concurran, puedan lograr aprendizajes en un espacio de diversión y contención a fin de que puedan fijar estos conocimientos y aplicarlos en un futuro, en su vida. Se intenta transmitir y ayudarlos a incorporar la importancia de su espacio- tiempo libre (ocio) como necesario, pero a la vez como productivo y útil.

La infancia es una edad de juego y una etapa en la que la adquisición de aprendizajes nuevos es rápida y constante.

La Convención Internacional sobre los Derechos del Niño reconoce el derecho "al descanso y al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas" de todos los niños y niñas. Los adultos tenemos la responsabilidad de posibilitar este ejercicio de su derecho.

Nuestra meta para el año 2012 es la de lograr a través del apoyo escolar, las actividades lúdicas y deportivas, la incorporación de habilidades como la resolución de conflictos mediante un trabajo reflexivo, la percepción sensible del entorno que rodea al niño - para desarrollar actitudes de compañerismo, generosidad, ayuda mutua - y la confianza en uno mismo y en los demás.

Asimismo utilizamos técnicas que posibilitan el trabajo sobre diferentes temáticas (drogadicción, alcoholismo, derechos del niño, cuidado de la salud, etc.) a fin de impulsar acciones que tiendan a la PREVENCION de situaciones de vulnerabilidad.

Trabajamos para intervenir sobre las causas de algunos de los problemas que atraviesan los niños y niñas que asisten - tomando en consideración a su entorno – la escuela a la que asiste, la familia, etc.- con el objetivo de prevenir (como mencionáramos anteriormente) y no ya sobre las consecuencias y paliativamente.

De esta manera, se intenta comenzar a transitar el camino hacia la Protección Integral de Derechos, desde el Club Atlético Boca Juniors.

Scope of program

470 chicos entre 6 y 13 años de edad que viven en las zonas más postergadas de la Ciudad de Buenos Aires.

In the summer of 2004, initiated the program attending 40 children Southern dining in the City of Buenos Aires with the aim to prevent truancy and school support during the holidays, to promote the exams in March .

Este proyecto se lleva a cabo en el club desde el año 2004, con resultados altamente positivos.

Sufrió modificaciones a lo largo del tiempo, a fin de ser perfeccionado y para poder cubrir las necesidades de la población destinataria.

6 Comedores y Asociaciones Comunitarias:

• Centro Social y Cultural 8 de octubre, La Boca
• Asociación Gente del Sur, La Boca
• Los chicos del Playón, La Boca
• La Buena Voluntad, Lugano
• Comedor Evita de Zavaleta, Parque Patricios
• Asociación Civil Villa 21, Barracas

4 Escuelas:

• Hogar de la Infancia de La Boca, La Boca
• Escuela Nº 1 DE 4. La Boca
• Escuela Nº 2 DE 4. La Boca
• Escuela Nº 4 DE 4. La Boca

1 Parroquias:

• Parroquia Santa Catalina, Barracas

3 Hogares de niños:

• Hogar Ligüen, Parque Patricios
• Hogar Marcelino, Parque Patricios
• Hogar Nuestra Señora del Pilar, La Boca

SCHOOL SUPPORT + SPORTS TRAINING + RECREATIONAL ACTIVITIES

School Support:

• 2 veces por semana, 1 hora y media en aulas deL Dpto. de Cultura del club y en las instituciones mencionadas.
• Provided by teachers and professors with official titles who specialize in different areas.
• Organized by the program in groups of about 10 children per teacher
• The groups are formed with respect to age and material level
• Aimed at helping children do their homework, prepare for examinations and overcome learning difficulties.
• En algunas circunstancias se apoyan en el juego para la transmisión de conocimientos.
• Los contenidos de los talleres se definen de acuerdo a las dificultades detectadas sobre las cuales los docentes deben presentar periódicamente una planificación de las actividades.

Objectives of School Support:

That the boys:

• Stay in school.
• Find a safe and contained place
• Improve academic performance
• Feel valued
• Enjoy school support

Fundamental Content

Concepts and Procedures:

• Text comprehension
• Oral and written expression
• Spelling
• Study habits
• Study techniques
• Basic operations
• Problem resolution
• Care for the environment
• Rudimentary skills of a foreign language
• Aprovechamiento de la tecnología y uso productivo de la PC.

Attitudes:

• Reflection and acquisition of attitudes, habits, and responsible conduct in different areas of human activity
• Competencia leal.
• Formación en valores.
• Valoración del ser humano – de sí mismos y de sus pares -.
• Conocimiento sobre sus derechos.
• Solidarity
• Respect for others
• Cuidado de los materiales – propios y ajenos -.
• Appreciation, valorization and care of books

Sports

Consideramos de gran importancia que haya un espacio deportivo para esta etapa de vida de los niños, por un lado en cuanto a su desarrollo físico y por el otro, en cuanto a su función sociabilizadora, más aún en los tiempos actuales en donde abundan la tecnología -juegos electrónicos, la mayoría violentos- y la individualidad, y la predominancia de la TV y de la PC por sobre las actividades lúdicas, recreativas y deportivas, sin ser nuestra intención desmerecer el avance tecnológico.

Sports are used to gain knowledge, interact with the environment, acquire and maintain self-esteem, and to develop creativity and motor skills, elements that are scarce for the children of today’s world.

La intención, desde el Programa "Boca x los Chicos" es que el deporte cumpla una función educativa- recreativa y no competitiva.

Talleres lúdico- recreativos

Actualmente se desarrollan cuatro talleres:

Taller de Artes Plásticas: a través de este taller nos proponemos propiciar actividades para enriquecer la creatividad, la expresión y la comunicación, posibilitando la ampliación del universo cultural; desarrollar el goce estético y el disfrute por las actividades plásticas; desarrollar el hábito de la observación, tanto en obras plásticas, en sus propias producciones y en las de los compañeros, como en la naturaleza y el contexto que los rodea; propiciar un ambiente gratificante de aprendizaje e intercambio de ideas; y ofrecer oportunidades de desarrollo de la sensibilidad perceptiva educando la mirada.

Taller de Teatro: esperamos que el taller de teatro sirva a los chicos que participan, no solo como espacio de aprendizaje sobre la actuación, sino también como vehículo de crecimiento grupal; que puedan elaborar situaciones diarias a través de la ficción; que puedan percibir que la realidad no siempre es lo que parece ser, sino que también puede ser lo que uno quiere que sea; y que descubran cosas que se pueden hacer más allá de los límites de lo que uno se cree capaz.

Taller de Ajedrez: el objetivo que perseguimos con la práctica de este deporte, diseñado a modo de taller, es que forme un momento no solo de diversión sino que sea un complemento a la educación de los niños que concurren a Boca x los Chicos. Pudimos observar que los chicos que participan de este taller, mayormente logran una mayor concentración, memoria y aumento en la función de pensar como en la capacidad para resolver conflictos. Los beneficios en la capacidad intelectual pudimos comprobarlos en el avance a nivel escolar (especialmente en la asignatura de matemática) y durante el desarrollo de nuestro apoyo escolar.

Taller de Inglés: este taller se incorporó al programa hace dos años, cuando muchos niños y principalmente sus familiares solicitaron apoyo en esta asignatura. Decidimos hacer la prueba y obtuvimos positivos resultados, por haber sido de gran utilidad para los chicos, además de contribuir con un aspecto de su formación que será necesario para su futuro. Se agregó como taller con el fin de que los destinatarios pudieran aprender de manera dinámica y divertida.

Salidas y Actividades Especiales realizadas desde que nació el programa hasta la actualidad:

• Planetario Itinerante, jornada que abarcó 6 horas, en la que los chicos pudieron aprender, conocer, investigar y disfrutar de una experiencia enriquecedora. Actividad brindada por el Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, a través del Sector Esfera Cultural- Área Niñez y Adolescencia.
• Cine Móvil, actividad también brindada por el Ministerio de Cultura del GCBA y a través del Sector Esfera Cultural- Área Niñez y Adolescencia, en conjunto con el Equipo de Medios Audio Visuales.
• Festejo de fin de año con juegos y almuerzo en el quincho.
• Clases Abiertas - 2 veces al año - tanto en los talleres recreativos como en las clases deportivas, con la participación de los padres y otros familiares a fin fomentar y facilitar la incorporación de la Familia en las actividades de los chicos.
• Muestra final de actividades recreativas y deportivas con la participación de los chicos y la presencia de los padres y los responsables de las instituciones.
• Visita al Museo Participativo de Ciencias "Prohibido NO Tocar": los chicos pudieron experimentar la propagación y visualización de los sonidos, conocer las leyes que gobiernan el universo de la electricidad, cómo un radar detecta aviones y tormentas, entender cómo funciona un control remoto, jugar con ilusiones ópticas y tener contacto con instrumentos ópticos lo que permitió jugar con espejos, aprender cómo se descompone la luz, entre otras más.
• Visita del caricaturista David Pugliese, quien donó parte de su tiempo y brindó sus conocimientos en el espacio del taller de Artes Plásticas.
• Visita al Zoo de la Ciudad de Buenos Aires.
• Visita al Estadio y al Museo de la Pasión Boquense.
• Visita de los Bomberos Voluntarios de La Boca.
• Visita al Planetario de la Ciudad de Buenos Aires.
• Momento con los jugadores: para sacar fotos, tomar autógrafos y conocerlos personalmente.
• Charla acerca de los Derechos del Niño junto con Julián Weich.
• Charlas educativas a cargo del odontólogo del club.
• Obsequios para el día del niño: pelotas y juguetes didácticos.
• Armado de Bibliotecas para todas las instituciones: compra de armarios a la ONG Arte sin Techo. 5000 libros de texto y lectura, enciclopedias y diccionarios.

Los principales resultados durante el 2011 son:

• El 90% de los chicos manifestó que se divierte y aprende con los docentes de apoyo escolar.
• Casi el total de los chicos encuestados manifestó que disfruta de concurrir a Boca y que considera al Programa como una ayuda para que le vaya bien en la escuela.
• Al igual que en el año 2010, se lograron cambios significativos en los chicos, a través de los talleres lúdico-recreativos como de las actividades deportivas.
  En Teatro por ejemplo, surgieron temas de interés y que inquietan a los chicos más grandes, lo que abrió una puerta de trabajo en ese momento como para continuar durante el año próximo.
  Otra experiencia fue en Ajedrez, actividad que fue un estímulo de aprendizaje para los chicos y un facilitador para el desarrollo cognitivo, muchos de los niños que participaron de este taller mejoraron su rendimiento escolar, especialmente en matemática, como ocurrió durante el año 2009.

We obtained the following accomplishments:

• Participación de las Familias en las actividades de los chicos.
• El aprendizaje pudo realizase en un ambiente de respeto, de agrado y de afecto. Se creó un espacio de escucha en donde quienes lo sentían, podían compartir sus experiencias y preocupaciones.
• Vivir el error o la equivocación, como una oportunidad de aprendizaje, especialmente en el área deportiva.

• Alejandra González Carbone
• Marcela Loccisano
• Patricia Varela
• 470 Chicos
• 20 Docentes
• 3 Auxiliares
• 2 Profesores de Educación Física
• 4 profesoras de Recreación

e-mail: accionsocial@bocajuniors.com.ar

En este espacio compartiremos los diferentes momentos del año, trabajos, alegrías, novedades, paseos...